一是争做教育实践活动的“先学者”。根据教育实践活动学习计划，我们对学习教育活动作了进一步细化落实，通过检查学习笔记、开展讨论交流等方式强化学习教育全过程管理，力求使全体党员做到“三学习三提高”： 学讲话，重点学习习近平总书记和省市县关于教育实践活动的一系列讲话，力求吃透精神、领会意图，提高参与教育实践活动的自觉性、主动性；学理论，重点学习中国特色社会主义理论体系，增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，提高全体党员的理论水平和党性修养；学典型，重点学习焦裕禄、王继才夫妻哨等重大典型先进事迹，在政治品质、崇高追求、优秀品格、奋斗精神等方面主动向典型靠拢，做到思想上有触动、境界上有提高、作风上有转变，努力提高学习教育活动的实际效果。

    二是争做教育实践活动的“先会者”。认真筹划、精心安排，坚持做到方法步骤清、时间节点清、活动成效清，明确每个环节活动具体要求，确保活动成效。在学习教育上强调一个“牢”字，使全体党员牢记党的使命，牢记党的宗旨，筑牢参加教育实践活动的思想基础。在征求意见上突出一个“实”字，组织党员走进基层，与群众面对面座谈，实实在在听取意见。在找问题上体现一个“准”字，坚决把支部集体和党员个人作风方面存在的突出问题找深查透。
    三是争做教育实践活动的“先觉者”。坚持把作风建设作为整个活动的关键点，重点在找准病根上下功夫。党员干部带头，每个党员认真对照习近平总书记有关讲话中列举的作风问题各种表现，深刻查摆问题。特别是把听取服务对象的意见放在突出位置，发放80多份调查问卷，征集到群众的意见建议39条。
    四是争做教育实践活动的“先行者”。对这次教育实践活动中群众反映的突出问题进行了认真排查，努力做到立学立行、边查边改、即知即改。对可以通过完善服务近期能够解决的，不等不靠，立即着手解决；对因为条件限制一时难以解决的，也要做好沟通解释，争取服务对象的理解，真正把会员满意作为检验教育实践活动成效的标准，不断提高服务对象的满意度。
    五是争做教育实践活动的“先进者”。要求每一位党员要以强烈的争先创优精神和高度的政治责任感投身教育实践活动，努力在教育实践活动中做表率、出亮点、树新风。在活动节奏上力求先一步。率先学习领会上级精神、率先查摆问题，把单位的部署要求不折不扣、原汁原味地贯彻到位。在解决问题上力求好一筹。始终把教育实践活动与抓业务工作紧密结合起来，让会员实实在在地感受到教育实践活动带来的改变。